โควิด-19 ทำให้ผู้ปกครองต้องต่อสู้กับความท้าทายของการเรียนรู้ออนไลน์ ความบันเทิง และการทำงาน เป็นเรื่องปกติที่ระยะเวลาที่เด็กๆ ใช้หน้าจอจะเพิ่มขึ้น แต่ก็ไม่เป็นไร คำแนะนำเวลาอยู่หน้าจอที่เราบังคับใช้มานานไม่ได้มีผลกับสถานการณ์ของเราอีกต่อไป มีวิธีต่างๆ ที่จะทำให้เด็กใช้หน้าจอมากขึ้นให้เกิดประโยชน์สูงสุด หน้าจอ “เวลา” กลายเป็นสิ่งสำคัญต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเรา เกี่ยวข้องกับการวัดจำนวนชั่วโมงและนาทีที่คน ๆ หนึ่งใช้
หน้าจอดิจิทัล เช่น โทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต โทรทัศน์ หรือคอมพิวเตอร์
เวลาอยู่หน้าจอกลายเป็นจุดสนใจที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการช่วยให้บุตรหลานสร้างนิสัยการใช้เทคโนโลยีที่ดี
เราได้รับคำแนะนำเวลาอยู่หน้าจอจากหลายแหล่ง เหล่านี้เป็นหน่วยงานด้านสุขภาพและจิตวิทยาเป็นหลัก ซึ่งรวมถึงองค์การอนามัยโลกซึ่งเผยแพร่แนวปฏิบัติสำหรับเด็กอายุ 5 ปีหรือต่ำกว่า และAmerican Academy of PediatricsและAustralian Department of Healthซึ่งแต่ละแห่งได้เผยแพร่แนวทางของตนเองสำหรับเด็กอายุไม่เกิน 18 ปี
หลักเกณฑ์เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกัน โดยหลักแล้วพวกเขาระบุว่าเด็กอายุต่ำกว่า 18 เดือนไม่ควรใช้เวลาหน้าจอ ยกเว้นการสนทนาทางวิดีโอ เช่น Skype กับปู่ย่าตายาย เด็กอายุสองถึงห้าขวบควรจำกัดการใช้งานไว้ที่หนึ่งชั่วโมง โดยควรดูหน้าจอกับผู้ใหญ่
แนวปฏิบัติสำหรับเด็กวัยเรียนและวัยรุ่นยังไม่ชัดเจน ไม่มีนาทีหรือชั่วโมงที่แนะนำต่อวัน แนวทางปฏิบัติขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของเด็ก และปล่อยให้ผู้ปกครองจัดการเอง
หากเราแยกแยะคำแนะนำเวลาหน้าจอที่เผยแพร่ออกไป จะมีปัจจัยสามประการที่ฝังอยู่ในสิ่งที่ประกอบด้วยการใช้เทคโนโลยีที่ดี
“เวลา” ของหน้าจอทำให้ออกอากาศได้ทั้งหมด แต่ด้วยครอบครัวที่ต้องจำกัดอยู่แต่ในบ้าน ปัจจัยอีกสองประการ ได้แก่ คุณภาพและเพื่อนหน้าจอ มีความสำคัญพอๆ กัน สำหรับการใช้เทคโนโลยีที่ดี
ประโยชน์ของเทคโนโลยีที่มีต่อสุขภาพของเด็ก ความเป็นอยู่ที่ดี ผลลัพธ์ทางสังคมและอารมณ์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขึ้นอยู่กับเวลาและประเภทของเนื้อหาที่พวกเขามีส่วนร่วมเมื่อใช้หน้าจอ
พิจารณาเด็กอายุ 5 ขวบดูเนื้อหาการศึกษาสำหรับ เด็กปฐมวัย 30 นาที
เช่นPlaySchool ของ ABC เปรียบเทียบสิ่งนี้กับเด็กคนเดียวกันที่เล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงสูงเป็นเวลา 30 นาที ทั้งคู่มีเวลาอยู่หน้าจอ 30 นาที แต่ประสบการณ์สำหรับเด็กและผลกระทบที่มีต่อพวกเขาจะแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละคน แต่เพียงเพราะบางสิ่งจัดอยู่ในหมวดหมู่ “การศึกษา” ไม่ได้หมายความว่าเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดี คำว่า “การศึกษา” มักใช้เป็นวิธีการจัดระเบียบแอปใน App Store หรือ Google Play Store หรือเพื่อทำการตลาดแอป
เนื้อหาด้านการศึกษาอย่างแท้จริง ต้องการให้ เด็กคิด มีความคิดสร้างสรรค์ และโต้ตอบกับสังคมได้ แอพประเภทนี้ไม่มีเสียงระฆังและนกหวีดที่ทำให้เสียสมาธิมากเกินไป แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เด็ก ๆ มีสมาธิกับการเรียนรู้
ตัวอย่างที่ดีของแอปเพื่อการศึกษาสำหรับบุตรหลานของคุณคือThinkrolls Space แอพนี้มีปริศนาแนวเอเลี่ยนบอลแปลก ๆ ที่สนุกซึ่งกระตุ้นให้เกิดการแก้ปัญหา เช่นเดียวกับการคิดอย่างมีเหตุผลและมีกลยุทธ์ การออกแบบแอพกระตุ้นให้เด็กพยายามแก้ปัญหา และไม่สนับสนุนการซื้อในแอพเพื่อเพิ่มพลังโดยง่ายโดยไม่แก้ปัญหา
สำหรับเด็กมัธยมปลาย แอพDragonBox Algebra 12+เป็นเกม STEM ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้พีชคณิตของเด็ก ๆ
เกมดังกล่าวได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ สร้างความเข้าใจที่แข็งแกร่ง พร้อมโอกาสมากมายในการฝึกทักษะใหม่ ๆ แล้วก้าวไปสู่ปัญหาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น และนี่เป็นวิธีที่สนุกจริงๆ
แต่เดี๋ยวก่อน. เป็นไปได้อย่างไรที่ตำแหน่งของผู้หญิงในออสเตรเลียถดถอยในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา? นี่คือข้อเท็จจริงบางประการที่น่ารำคาญ กลุ่มคนไร้บ้านที่เติบโตเร็วที่สุดในออสเตรเลียไม่ใช่เยาวชนอายุ 18 ปีที่นอนหลับอยู่ใต้สะพาน แต่เป็นผู้หญิงที่มีอายุมากกว่า 55ปี ช่างน่าอับอายและน่าเศร้าเพียงใดที่ต้องถามลูกชายหรือหลานสาวของคุณว่าคุณสามารถนอนบนโซฟาของพวกเขาได้สักสองสามสัปดาห์หรือไม่ เนื่องจากคุณไม่สามารถจ่ายค่าเช่าหรือค่าจำนองได้อีกต่อไป
ผู้หญิงเกษียณอายุในวันนี้ด้วย 46% ของเงินบำนาญที่มีให้สำหรับผู้ชาย ทำไม เนื่องจากเราตกลงที่จะรับงานที่ยืดหยุ่น ไม่เป็นทางการ และงานตามสัญญาโดยมีความมั่นคงในงานเพียงเล็กน้อยหรือโอกาสในการเลื่อนตำแหน่ง เราตกบันไดเงินบำนาญและตามไม่ทัน ทั้งๆ ที่ทำงานดูแลส่วนใหญ่โดยไม่ได้รับค่าจ้างทั่วประเทศ
ผู้หญิงยังคงอยู่ที่ด้านล่างของพีระมิดการจ้างงานในอุตสาหกรรมที่มีผู้หญิงเป็นใหญ่ เช่น พยาบาลและทำความสะอาดในโรงพยาบาล คนงานในโรงงาน แม่บ้านและพนักงานเสิร์ฟ ในโรงแรมและร้านอาหาร ตลอดจนตำแหน่งครูและพยาบาลที่ได้รับค่าตอบแทนต่ำ ช่องว่างการจ่ายเงินตามเพศประมาณ 16% กำลังแคบลงด้วยความเร็วน้ำแข็ง
